黑河学院历史文化旅游系

青年教师培养方案

青年教师是教研室发展的后备力量，对青年教师的培养关系着教研室的发展前途。为促进文史教研室稳步发展，根据黑河学院人才培养方针，特制定本教研室“青年教师培养方案”如下：

一、培养目标

历史文化旅游系青年教师应具有良好的道德品质、爱岗敬业，既能胜任教学，又能开展科研活动。三年内，力争使青年教师主讲专业课(或专业基础课)中的两门主干课程；每个青年教师每年应有一篇以上教学科研论文发表，或者取得课题的阶段性研究成果，或参与教材，学术著作的编著工作；具备一定的学生工作能力，能够承担班主任工作，指导学生的实习、实践及其它活动。

青年教师在未来五年内，在教学科研工作中崭露头角，开展创新性研究工作，成为优秀学科带头人的后备人选。

二、培养措施

1、上岗三年之内的青年教师应制定自我学习和业务提高计划。

2、鼓励、支持青年教师利用各种机会外出学习、进修、交流。

3、以老带新，实行指导教师制。上岗三年之内的青年教师由系指定学术水平较高、教学经验丰富的中、老年教师担任指导教师，有计划、有要求地进行培养。首先帮助青年教师过好教学关，并逐步提高其科研能力。

4、青年教师必须参加优质课程的教学观摩活动，鼓励青年教师从中吸取授课经验。

5、建立针对青年教师业务提高的定期检查并视具体表现进行奖惩的机制。

三、对指导教师的规定

1、指导教师根据指导对象的具体情况制定相应的指导方案。

2、指导教师必须对所指导教师进行跟踪听课。

3、跟青年教师进行定期交流，与之在教学、科研等方面进行合作式传帮代，快速提高青年教师的业务水平和科研能力。

4、教研室每年对指导方案的实施及效果进行评估，并视具体情况进行奖惩。